موضوعات = تربیت معلم مطلوب و تراز
بازاندیشی توسعه حرفه‌ای معلم با رویکرد نانوآموزی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 بهمن 1404

10.48310/itt.2025.20400.1172

محمد محمدی صدر


"فرونسیس به ‌مثابه حلقه رابط بین دانش و عمل: تحلیلی بر نسبت فرونسیس با PCK و ضعف اراده در آموزش"

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 بهمن 1404

10.48310/itt.2026.21520.1235

محمود عباسی؛ عقیلی سید رمضان


واکاوی تجارب زیسته ارتباط استاد-دانشجو در دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی: مطالعه پدیدارشناسی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 03 مرداد 1405

10.48310/itt.2025.17083.995

محمد علی پور؛ محسن آیتی؛ فاطمه عباسی مقدم؛ ساجده احمدی گلارچه عربها؛ محمد خسروی طناک؛ مجتبی ملکی زهان


تبیین نظام مسائل دانشگاه فرهنگیان از طریق بررسی پژوهش‌های آسیب شناسانه: یک مطالعه مرور منظم

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 شهریور 1405

10.48310/itt.2026.22177.1296

محدثه شایان فر؛ نرگس شکری؛ مهدی قربانخانی


تبیین الگوی مفهومی تربیت معلم تراز انقلاب اسلامی در افق آینده: یک بازاندیشی ایدئولوژیک

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 شهریور 1405

10.48310/itt.2026.22662.1334

فهیمه گندمی حسناوردی؛ محمد مهدی شقاقی


شناسایی عوامل زمینه‌ساز کمبود معلم در آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای رفع آن

دوره 12، شماره 21، اردیبهشت 1405، صفحه 17-32

10.48310/itt.2026.18945.1094

وحید احمدی؛ احمد رضا نصر؛ محمد رضا قلی پور؛ میثم عجم


آزمون ساختار عاملی و سنجش همسانی درونی مقیاس معلم رهبری در بین معلمان عراقی

دوره 12، شماره 21، اردیبهشت 1405، صفحه 287-302

10.48310/itt.2026.21924.1265

داود طهماسب زاده شیخلار؛ عبود حسن السعدون؛ حمداله حبیبی


اعتبارسنجی مدل صلاحیت‌های معلم کثرت‌گرا در نظام آموزش ایران

دوره 11، شماره 20، آبان 1404، صفحه 187-204

10.48310/itt.2025.19922.1139

علی نگین تاجی؛ حمیدرضا معتمد؛ علیرضا پرنیان


بررسی پدیدارشناسانه انتظارات و تجربیات معلمان از آماده‌سازی آنان در راستای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش

دوره 10، شماره 18، مهر 1403، صفحه 205-219

10.48310/itt.2024.16720.961

میترا دهنوی؛ حسین جعفری ثانی؛ مرتضی کرمی؛ مهرناز سادات رضوانیان